中國(guó)解剖學會(huì)首屆 “AI 賦能(néng)解剖應用(yòng)培訓班”在廈圓滿落幕，智啓解剖教育新篇章(zhāng)

       2025年(nián)9月(yuè)16日(rì)，由中國(guó)解剖↑學會(huì)主辦、廈門(mén)科(kē)睿達通(tōng)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司承辦的(de) “首屆AI賦能(nénλg)解剖應用(yòng)培訓班”在廈門(mén)圓滿落下(xià)帷幕。本次培訓班是(shì)高(gāo)規$格、高(gāo)水(shuǐ)平的(de)學術(shù)與技(jì)術(shù)交融盛會(huì)，吸引了(le)來(lái)自(zì)全國(guó)30多(duō)所高(gā♣o)校(xiào)的(de)解剖學教師(shī)及專家(jiā)學者參與，其中多(duō)位教師(shī)來(lái)自(zì)C9聯盟高φ(gāo)校(xiào)及985重點院校(xiào)，共同見(jiàn)證并參與了(le)這(zhè)場(chǎng)醫(yī)學教育÷與人(rén)工(gōng)智能(néng)深度融合的(de)探索之旅。

大(dà)合影(yǐng)

熱(rè)烈歡迎中國(guó)解剖學會(huì)李雲慶理(lǐ)事(shì)長(cháng)莅臨現(xiàn)場(chǎng)

親切合影(yǐng)為(wèi)本次培訓班拉開(kāi)序幕

熱(rè)烈歡迎中國(guó)解剖學會(huì)丁文(wén)龍監事(shì)長(cháng)莅臨現(xiàn)場(chǎng)

親切合影(yǐng)定格美(měi)好(hǎo)瞬間(jiān)

各位嘉賓紛至沓來(lái)

于簽到(dào)處齊聚，合影(yǐng)共襄盛舉

       9月(yuè)13日(rì)上(shàng)午，培訓班隆重開(kāi)幕。開(kāi)幕式由中國(guó)解剖學會(huì)易西(xī)南(♠nán)副理(lǐ)事(shì)長(cháng)主持，承辦單位廈門(mén)科(kē)睿達通(tōng)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司劉濤董事©(shì)長(cháng)緻歡迎辭，中國(guó)解剖學會(huì)李雲慶理(lǐ)事(shì)長(cháng)緻賀詞，理(lǐ)事(shì)長(cháng)在緻辭中強調，本次培訓班是(shì≥)中國(guó)解剖學會(huì)積極響應國(guó)家(jiā)“人(rén)工(gōng)智能(néng)+®”與“教育數(shù)字化(huà)”戰略号召，推動“AI+解剖學”倡議(yì)落地(dì)的(de)重要(yào)舉措。

中國(guó)解剖學會(huì)副理(lǐ)事(shì)長(cháng)易西(xī)南(nán)教授主持開(kāi)幕式

科(kē)睿達通(tōng)劉濤董事(shì)長(cháng)緻歡迎辭

中國(guó)解剖學會(huì)李雲慶理(lǐ)事(shì)長(cháng)緻賀辭

授課教師(shī)代表吉林(lín)大(dà)學劉海(hǎi)岩教授發言

學員(yuán)代表錦州醫(yī)科(kē)大(dà)學張海(hǎi)龍教授發言

中國(guó)解剖學會(huì)監事(shì)長(cháng)丁文(wén)龍教授為(wèi)授課教師(shī)頒發授課聘書(shū)

精彩回顧：理(lǐ)論結合實踐，內(nèi)容充實豐富

9月(yuè)13日(rì)：夯實基礎，入門(mén)啓航

上(shàng)午：

       開(kāi)幕式結束後，首位登場(chǎng)的(de)是(shì)南(nán)陽醫(yī)學高(gāo)等專科(kē)學校(xiào)σ副校(xiào)長(cháng)劉榮志(zhì)教授，他(tā)就(jiù)拟于10月(yuè)在中山(shān)大(dà)學醫(yī)學院舉辦的(de)“AI賦能(néng)解剖學應用(©yòng)能(néng)力大(dà)賽”進行(xíng)了(le)詳細的(de)賽項說(shuō)明(míng)。随後，科(kē)睿達通(tōng)研發中心工(gōng)程師(shī")團隊在劉濤董事(shì)長(cháng)的(de)帶領下(xià)，帶來(lái)了(le)一(yī‍)場(chǎng)內(nèi)容紮實的(de)AI理(lǐ)論基礎課程。團隊以深入淺出的(de)方式，系統講解了(le)人(rén↕)工(gōng)智能(néng)在解剖學圖像識别、三維重建和(hé)虛拟仿真等領域的(de)核心算(suàn)法、實現(xiàn)原理(lǐ)與前沿應用(yòng)前景。

下(xià)午：

        緊随其後的(de)實操課程，學員(yuán)們第一(yī)時(shí)間(jiān)進行(xíng)操作÷(zuò)演練，從(cóng)理(lǐ)論快(kuài)速過渡到(dào)實踐，體(tǐ)驗了(le)智能(néng)技(jì)術(sh∞ù)的(de)便捷與高(gāo)效。

科(kē)睿達通(tōng)研發中心工(gōng)程師(shī)團隊王老(lǎo)師(shī)進行(xíng)授課

科(kē)睿達通(tōng)研發中心工(gōng)程師(shī)團隊藍(lán)老(lǎo)師(shī)進行(xínσg)實操教學

學員(yuán)們實操學習(xí)

茶歇時(shí)分(fēn)思維未歇，現(xiàn)場(chǎng)學員(yuán)們繼續熱(rè)烈探討(tǎo)

晚間(jiān)：

        開(kāi)設可(kě)選實踐班，安排 2-3 名技(jì)術(shù)教學顧問(wèn)現(xiàn)場(chǎng∏)指導，針對(duì)學員(yuán)們個(gè)性化(huà)需求提供 “一(yī)對(duì)一(yī)” 答(dá)疑，解決學₽員(yuán)實際教學中遇到(dào)的(de)技(jì)術(shù)痛點。

晚間(jiān)課堂

9月(yuè)14日(rì)：專家(jiā)彙聚，洞察未來(lái)

       培訓進入高(gāo)潮，來(lái)自(zì)五所高(gāo)校(x$iào)的(de)頂尖解剖學專家(jiā)先後作(zuò)了(le)精彩的(de)專題報(bào)告，分(fēn)享了(le)各校(xiàφo)在AI解剖學教學、科(kē)研中的(de)前沿成果與寶貴經驗，思想碰撞，火(huǒ)花(huā)四濺₩。

      吉林(lín)大(dà)學劉海(hǎi)岩教授分(fēn)享 “AI + 解剖實驗教學” 融合經驗，從(cóng)實驗前預σ習(xí)、實驗中指導到(dào)實驗後複習(xí)，展示 AI 提升教學效率的(de)具體(tǐ)路(lù)徑；西(xī)安交通(tōng)大(dà)學周勁松教授分(fēn)享利用(yòn€g) AI 進行(xíng)數(shù)字切片智能(néng)識别、三維胚胎發育動态模拟等前沿教學方法；上(shàng)海(hǎi)交通(tōng)大¥(dà)學沃雁教授帶來(lái)如(rú)何利用(yòng) AI 技(jì)術(shù)将形态學課程實現(xiàn) 3D 轉化(huà)的(de)平台建設和(hé)應用(yòng)，以及  AI 輔助教學系統的(de)建設探討(tǎo)；廈門(mén)醫(yī)學院台灣特聘專家(jiā)鐘(zhōng)全斌副教授以 “醫(yī)學圖譜的(de)經典與未來(láγi)” 為(wèi)主題，梳理(lǐ)從(cóng)A.D.1543年(nián)近(jìn)代解剖之父維薩裡(lǐ)《人(rén✔)體(tǐ)的(de)構造》到(dào) A.D.1854年(nián)布傑利《圖解系統解剖學及外(wài)科(kē)解剖學大(dà)全集》的∞(de)演進脈絡，為(wèi) AI 圖譜創作(zuò)提供曆史借鑒；華南(nán)理(lǐ)工(gōng)大(dà)學徐飛(fēi)教授聚焦AI在影(yǐng)像解剖學​教學的(de)應用(yòng)，分(fēn)享如(rú)何利用(yòng)AI輔助CT/MRI影(yǐng)像的(deβ)三維重建與解剖結構自(zì)動識别，強化(huà)臨床導向。

晚上(shàng)：

晚間(jiān)課堂

9月(yuè)15日(rì)：思想碰撞，展望合作(zuò)

上(shàng)午：

       在依山(shān)傍海(hǎi)的(de)咖啡廳展開(kāi)一(yī)場(chǎΩng)輕松且充滿洞見(jiàn)的(de)圓桌交流，大(dà)家(jiā)圍繞AI技(jì)術(shù)落地(dì)中的(de)難點、未來(lái)合作(zuò)可(kě)能(néng)性¶等議(yì)題暢所欲言，氣氛熱(rè)烈。

下(xià)午：

       學員(yuán)們前往廈門(mén)科(kē)睿達通(tōng)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司進行(xíng)參觀，深入了(le)解¶公司的(de)研發體(tǐ)系、技(jì)術(shù)底蘊及未來(lái)規劃，親身(shēn)感受科(kē)睿達通(tōng)如(rú)何以技(jì)術(shù)實力賦能(néng)醫(yī)學教'育智能(néng)化(huà)。

圓滿落幕：攜手共進，智創未來(lái)

       9月(yuè)16日(rì)，培訓班在滿滿的(de)收獲中圓滿結束。此次培訓不(bù)僅是(shì)一(yī>)場(chǎng)技(jì)能(néng)提升的(de)課程，更是(shì)一(yī)個(gè)高(gāo)端交流、協同創新平台的(de)構建，為(wαèi)全國(guó)解剖學教育工(gōng)作(zuò)者指明(míng)了(le)“智能(néng)技(jì)術(shù)”與¥“教學實踐”深度融合的(de)方向。

       作(zuò)為(wèi)本次活動的(de)承辦方，廈門​(mén)科(kē)睿達通(tōng)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司深感榮幸。我們憑借在醫(yī)學教育智能(néng)化(huà)領域領先的(de)技(j≈ì)術(shù)優勢與豐富的(de)實戰經驗，赢得(de)了(le)學會(huì)領導及與會(huì)教師(shī)的(de÷)高(gāo)度認可(kě)。科(kē)睿達通(tōng)将繼續秉持“技(jì)術(shù)賦能(néng)教育”的(de)使命，與中國(guó)解剖學會(huì)及全國(guó)高(gāo)校(x£iào)攜手同行(xíng)，共同探索智能(néng)技(jì)術(shù)與解剖學教學的(de)更深入融合，助力中國(guó)醫(yī)學教育邁向§智能(néng)化(huà)、數(shù)字化(huà)的(de)新未來(lái)！