熱(rè)烈慶祝人(rén)體(tǐ)生(shēng)命科(kē)學館建設和(hé)人(rén)體(tǐ)解剖學教學改革研討(tǎo)會(h☆uì)圓滿成功

       2025年(nián)3月(yuè)15-17日(rì)，由中國(guó)解剖學會(huì)科(kē→)技(jì)開(kāi)發和(hé)咨詢工(gōng)作(zuò)委員(yuán)會(huì)、中國(guó)解剖學會(huì)教育與繼續教育工(gōng)作(zuò)委員(yuán )會(huì)共同主辦的(de)“生(shēng)命科(kē)學館建設和(hé)人(rén)體(tǐ)解剖學教學改革研討(tǎo)會(huì)”在四川省泸州市÷(shì)西(xī)南(nán)醫(yī)科(kē)大(dà)學成功召開(kāi)。本次研討(tǎo)會(huì)彙聚了(le)來(lái)自(zì)全國(guó)各地(dì)的(↓de)醫(yī)學教育專家(jiā)、學者及行(xíng)業(yè)代表，共同探討(tǎo)人(rén)體(tǐ)生(shēng)命科(kē)學館的(de)建設方向及人'(rén)體(tǐ)解剖學教學的(de)創新改革。

聚焦醫(yī)學教育創新，共話(huà)解剖學改革

       在人(rén)工(gōng)智能(néng)（AI）迅猛發展和(hé)人(rén)才培養目标導向教學模式倍受重視(shì) 的(de)的(de)背景下(xià)，對(duì)人(rén)體(tǐ)生(shēng)命科(kē)學館的(de)建設理(lǐ)念和(hé)标準↕提出了(le)新的(de)挑戰，對(duì)人(rén)體(tǐ)解剖學教學改革提出了(le)新的(de)要(yào)求。本次研討(tǎo)會(huì)圍繞“人(ré♠n)體(tǐ)生(shēng)命科(kē)學館的(de)建設規劃”和(hé)“人(rén)體(tǐ)解剖學教£學改革”兩大(dà)主題展開(kāi)深入討(tǎo)論。與會(huì)專家(jiā)分(fēn)享了(le)在人(rén)工(↔gōng)智能(néng)背景下(xià)的(de)人(rén)體(tǐ)生(shēng)命科(kē)學館建設理(lǐ)念和(héσ)标準、人(rén)工(gōng)智能(néng)賦能(néng)解剖學教學、解剖學課程設計(jì)等方面的(de)最新研究成果與實踐經驗。

科(kē)睿達通(tōng)助力醫(yī)學教育智能(néng)化(huà)升級

       作(zuò)為(wèi)國(guó)內(nèi)領先的(de)教育科(kē)技(jì)企業(yè)，廈門(mén)®科(kē)睿達通(tōng)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司一(yī)直緻力于推動醫(yī)學教育智能(néng)化(huà)發展。在本次研討(tǎo)會(huì)上±(shàng)，科(kē)睿達通(tōng)總經理(lǐ)劉濤分(fēn)享精彩報(bào)告《AI調用(yòng)AI：構建超級解剖個(gè)體(tǐ)》，展示公司前沿研發的(de)最新↓成果。這(zhè)些(xiē)技(jì)術(shù)不(bù)僅為(wèi)解剖學教學提供了(le)更加直觀、高(gāo)效的(de)工(gōng)具，也(yě&)為(wèi)學生(shēng)創造了(le)沉浸式的(de)學習(xí)體(tǐ)驗。

       劉總在發言中表示：“我們非常榮幸能(néng)夠參與此次研討(tǎo)會(huì)，并與各位專家(jiā)共同探討(tǎo)醫(yī)學教育•的(de)未來(lái)發展方向。科(kē)睿達通(tōng)将繼續秉持‘科(kē)技(jì)賦能(néng)教育’的(de)理φ(lǐ)念，為(wèi)醫(yī)學教育提供更多(duō)優質的(de)智能(néng)化(huà)解決方案，助力解剖學教學的(de)改革與創新。”

展望未來(lái)，共築醫(yī)學教育新生(shēng)态

       本次研討(tǎo)會(huì)的(de)成功舉辦，不(bù‍)僅為(wèi)人(rén)體(tǐ)生(shēng)命科(kē)學館的(de)建設提供了(le)寶貴的(de)建議(yì)，也(yě)為(wèi)解剖學教學的(de)改革指明(míβng)了(le)方向。科(kē)睿達通(tōng)将以此次會(huì)議(yì)為(wèi)契機(jī)，進一(yī)步加強與高(gā™o)校(xiào)、科(kē)研機(jī)構的(de)合作(zuò)，推動醫(yī)學教育智能(néng)化(huà)發展，為(wèi)培養更β多(duō)優秀的(de)醫(yī)學人(rén)才貢獻力量。

       未來(lái)，科(kē)睿達通(tōng)将繼續深耕教育科(kē)技(jì)領域§，以創新驅動發展，為(wèi)醫(yī)學教育的(de)轉型升級注入新動能(néng)，共同築造醫(yī)學教育的(de)美★(měi)好(hǎo)未來(lái)。